走遍世界，老實說，我發現飛機上永遠是華人的孩童最吵，無論男孩女孩都一樣。除此之外，南亞印度、巴基斯坦裔和中東阿拉伯世界的小男孩也很「番」，然而這幾個地方的小女孩，卻都出奇地成熟、安靜。
「為什麼大部份西方的孩子，年紀很小跟著大人旅行、搭飛機，卻沒有這種華人或阿拉伯人家庭常見的問題？難道西方的父母，對子女的愛比較少嗎？」
「是家庭教育啊！」每次面臨這種困境時，我都忍不住這麼想。
但什麼樣的家庭教育，會造成這種區別？是否這幾個文化有伺候兒女、尤其是寵愛獨生子的傳統，讓孩子不懂得如何在團體生活當中尊重自己、尊重別人，造就了很多自我中心感很強的孩子？
這樣比喻或許有些過分，但是我確實認為有些人家的狗會對陌生人吠叫，甚至主動攻擊，跟狗的品種關係不大，跟主人對狗的訓練方式有比較直接的關係。
想了好一陣子之後，我突然明白了—很多家長本身，缺乏基本邏輯思考的能力。
以法國來說（事先聲明，我並沒有特別喜歡法國），當地的孩童普遍都很安靜，從會爬行開始，就同時要學會尊重群體，但是同樣生活在法國的新移民，他們年幼的孩子無論來自阿爾吉利亞、突尼西亞、摩洛哥、或是中國（再次聲明，我對這四個國家並沒有任何惡感），卻往往特別吵鬧，引人側目。
我們常常在餐廳看到想吃飯卻還不會使用餐具的法國幼兒，母親不會像華人的父母一樣，對子女的愛，習慣用犧牲的方式來表現，因此自己還沒吃就趕緊伺候孩子先吃，自己最後吃涼了的難吃食物。重視美食的法國父母，會趁熱享用面前的美食，讓孩子安靜的在一旁等待，孩子也非常清楚要等大人吃完了以後（甚至還喝了咖啡、抽了根香菸），才會輪到他們，但是他們也知道，這樣的父母，是非常非常愛他們的。不信的話，隨便問一個在這樣環境下長大的法國人，他們是否覺得華人的父母比法國人更懂得愛孩子。
「反正那麼小的孩子，又不吃熱食，為什麼要先吃，讓我自己吃冷掉、變得難吃的食物？」
我很羨慕法國的孩子從很小的時候，有像《團體生活，是什麼呢？（Vivre ensemble, c'est quoi ?）》這樣專門寫給兒童的哲學繪本，還有像奧斯卡．柏尼菲（Oscar Brenifier）這樣的作者，不但出版工具書，還在世界各地成立哲學工作室，透過對話與討論，讓孩子更有創造力與探索精神，比如說他和法國南特爾市小學共同合作的思考紀錄，就收錄在《哲學，思考，遊戲》這一套書中，讓親子能透過閱讀，一起體驗「思考」的樂趣。
以飛機上孩子吵鬧不休的家庭來說，他就會用哲學問題的提問，協助孩子往多方向思考，謹慎的面對問題，做好分析比較，引導孩子自己想幾個問題：
· 你想獨自生活嗎？獨自生活有什麼優點與缺點？
· 你應該尊重別人嗎？尊重別人在團體生活中是必須的嗎？
· 你一定要同意別人的看法嗎？可以凡事都堅持己見嗎？
· 每個人都是平等的嗎？每個人都應享有相同的權利與義務？
· 我們一定要工作嗎？努力工作就可以改善生活使世界進步嗎？
· 團體生活需要領導者和法律嗎？人人需要遵守法律的規定嗎？
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