台北市立建國中學3日畢業典禮前夕，因為畢籌會學生以彩虹布條布置會場，引發反同團體不滿、打爆學校電話。
典禮隔天，校方請學生撤下布條，但學生認為布條代表對社會議題的關注，希望能夠掛回，校方後來決定，12日至27日將重現典禮布置，僅將原本可能影響行車的長版布條改為短版。
一名自稱畢籌會成員的學生6日在「黑特建中CK Hate」貼文表示，往年的畢業典禮布置都會持續一段時間，但4日，他們到學校收拾部分畢典布置的時候，遭教官要求，要他們將校門口掛著的彩虹布條拿下來。
布置在紅樓二樓到校門口花圃的五條布條，顏色各異，代表不同意義，並緊扣本屆建中畢典主題「re/call」（回顧）
黃色布條上頭繪有核能標誌，象徵核能議題；綠色布條上頭繪有北極熊，象徵環保議題；彩虹布條象徵同志及性別多元議題；藍色布條上繪有一名男孩張開雙臂，上頭一彎新月，象徵高中生對於成長的迷惘，地平線隱隱露出朝陽，則象徵高中生對未來的憧憬；紫色布條上則繪有絲帶，代表著反暴力。
貼文者質疑，這樣畢典布置遭到有心人士抨擊，向校方施壓，希望撤下彩虹布條，而且校方也妥協。他甚至質問「只要不說、不看、不討論，這些充斥在我們生活中的議題就會完美解決？」
一向反同的「捍衛家庭學生聯盟」則在畢業典禮當天（3日）就在臉書表示，建中在紅樓前掛出「彩虹旗」，是試圖把學校變成一言堂，質疑「彩虹恐怖」是否代表著：只准同運胡搞、不准反同婚聲音？最後呼籲學生家長們，踴躍致電給建中表達抗議的聲音，並附上建中校長室的電話。
不過，作家羅毓嘉10日也在臉書張貼照片聲援，為建中學生在教學大樓及校園內披掛彩虹旗下了註解，「據說越是禁止越會自體繁殖的彩虹旗」。
羅毓嘉還寫道，「青少年就是你不准我做我偏要做，而且我做的又不是什麼壞事，叫我別掛彩虹旗，那只好大家一起來掛。跟制服一樣，規定紮進去就偏要拉出來，哪天如果規定要拉出來，你看看會不會所有人都開始把襯衫紮進去。」
中時報導，事隔1周，12日建中紅樓建築上，又出現5條布條，僅長度從原本長版變成短版。學務主任白萬應證實，學校從頭到尾支持學生創作，當初是因擋到車道才先撤下，但考量學生花了很多時間製作，且往年確實會展示畢業典禮布置直到學期結束，因此最後決定再次懸掛布條，時間直到27日止。
畢籌會團隊也在臉書粉絲頁貼文表示，「畢籌會感謝校方尊重學生創作理念，並提供不同層面的協助；亦感謝社會各界積極討論相關議題，讓我們的理念宣傳充分達到效果。」
但是，捍衛家庭學生聯盟12日再度發聲明表示，稱建中係為特定政治團體從事宣傳或活動，痛批建中知法犯法，違反《教育基本法》第6條。（編按：該法第6條強調教育應本中立原則，不得為特定政治團體或特定宗教信仰服務。）
捍家盟也說，建中此舉讓許多支持男女婚姻的在校學生感到不舒服，也涉嫌違反《性別平等教育法》第12條、第19條（編按：第12條為學校應尊重學生與員工不同性別 、性別特質、性別認同或性傾向，第19條則是強調教師從事教育活動時應具備性別平等意識、避免性別偏見及性別歧視）。捍家盟總召施俊宇表示會向教育局陳情，表達嚴正立場，他也呼籲建中校方，特別是校長徐建國先生，應立即出面回應，接受社會大眾的檢驗。
上報報導，層級直屬於市長室的台北市政府性別平等辦公室執行長許立民接受採訪表示，尊重學校與學生的共識及決定，且台灣是多元開放的社會，性平辦公室一向抱持著「尊重多元性別」的態度。
許立民並補充說，對於反同者的意見，台灣是民主的社會，因此北市府尊重大家表達意見的聲音；但彩虹旗是掛在建中校園範圍內，因此掛或不掛，北市府也會尊重學校及學生互動的結果及共識，而性平辦公室對於此議題的看法很一貫，那就是「尊重多元性別」。
核稿編輯：楊之瑜
原文連結